«Луг – царство цветов и насекомых»
(окончание - часть 4)

Наш урок незаметно подходит к концу. Сейчас мы проверим, как вы запомнили обитателей луга. Сейчас поиграем в игру – если вы услышали обитателя луга хлопать, а если нет, то приседать.

Пчела, бабочка, олень, василёк, суслик, рогоз, сосна, оса, берёза, клевер, рысь, лягушка, мышь, малина, кузнечик, клюква, дуб, ромашка, горицвет, ящерица, гусеница.

- Понравился вам сегодня урок? Что понравилось?

- Что было интересного? Что было сложным?

Посмотрите, какой прекрасный макет луга у нас получился. И это только малая часть, которую мы успели сегодня рассказать на уроке. Осталось только снова определить с каким настроением вы заканчиваете урок и прикрепить индикаторы настроения на наш макет.

Попросим сделать это и наших гостей.

На следующем уроке мы узнаем много интересного о других обитателях луга, сообщения вы подготовите дома из дополнительных источников, и поговорим о том, как же нам людям оставаться друзьями луга. И начнём изучать не менее интересную тему «Водоём – дом из воды»

Давайте еще раз посмотрим на красоту лугов. Каждый человек неповторим на земле, и я убеждена, что и каждая травинка на лугу, цветок, насекомые, так же неповторимы, как и все живое и живущее вокруг нас.

- И ещё одно стихотворение:

Давай пройдёмся медленно по лугу,
И «здравствуй» скажем каждому цветку.
Я должен над цветами наклониться
Не для того, чтоб рвать или срезать,
А чтоб увидеть добрые их лица
И доброе лицо им показать.
(Самед Вургун)

стр. 104-109 чтение, ответы на вопросы, подготовить интересный материал о растениях, насекомых, птицах и животных луга.

Найди ошибки, которые допустили дети, придя на луг.

Погода была хорошая. Как красиво кругом! Луг похож на пестрый ковер. Девочки нарвали большие букеты цветов. Мальчики наловили бабочек и кузнечиков. Букет, чтоб друзьям показать в городе. В траве мы нашли гнездо какой то птицы. В нем лежали маленькие голубоватые яйца, мы их подержали и положили обратно. Раздавили несколько гусениц – все равно они вредные. Потом мы перекусили. Пластиковые бутылки оставили – микробы их разрушат. Домой вернулись довольные. Весело прошел день.

1. Не оставляй на лугу мусор.
2. Не рвите на лугу цветы.
3. Не ловите бабочек.
4. Не разоряйте гнезда шмелей.
5. Берегите живущих на лугу, птиц, ящериц, лягушек.

Волосатая, зелёная,
В траве прячется она.
Хоть и много ножек,
Бегать всё равно не может.
(Гусеница)


Чемпион по прыжкам
Скачет, скачет по лужкам.
(Кузнечик)


На лугу стоит кудряшка –
Белая рубашка,
Сердечко золотое.
Что это такое?
(Ромашка)


Хочет – прямо полетит,
Хочет – в воздухе висит,
Камнем падает с высот
И в лугах поёт, поёт.
(Жаворонок)


Чёрен, да не ворон,
Рогат, да не бык,
Лечу – вою,
Сяду – землю рою.
(Жук.)


Опустился вертолёт
Золотистые глаза.
Кто же это?
(Стрекоза)


Осенью в щель забьюсь,
А весной проснусь.
(Муха.)


Прыгает пружинка –
Зелёненькая спинка –
С травы на былинку,
С ветки на тропинку.
(Кузнечик.)


Спинка в веснушках,
Ах, как неловко,
И покраснела…… .
(Божья коровка.)


Висит сетка на ветках.
Рыболов пришёл, муху нашёл.
(Паук.)

4

3

2

1